关于幼儿保健知识两学一做,幼儿保幼儿保健知识

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于幼儿保健知识两学一做的问题，于是小编就整理了2个相关介绍关于幼儿保健知识两学一做的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园教师如何做到“保教结合”？
2. 家庭教育应该怎样配合学校教育？

幼儿园教师如何做到“保教结合”？

1、保育员和教师之间要相互合作，园领导在做***的时候也要把保教结合纳入***当中，充分体现保教结合原则。在招聘保育员和教师的时候要求得要一致。还要提高保育员的专业知识、技巧以及教育观念，还要时不时的对全园教师还有保育员进行定期的园内培训。还可以让保育员与教师短期的进行角色交换。保育员在工作的时候也要像对待教育工作一样，每一天认真的做好记录，因为不管是教师还是保育员都一样是幼儿园里的保教者，都要做到保与教二者紧密联系在一起，这样才可以让保育工作与教育工作很好的相互渗透了。 2、我们作为教育者要时刻关注幼儿的心理健康情况，将幼儿的心理健康教育纳入保教***当中，并且组织幼儿进行心理健康教育活动。同时，也可以在幼儿园里增设幼儿心理咨询室，在发现幼儿心理发面有情况的时候，老师不能解决的，即是送往幼儿心理咨询室。 3、对于幼儿园小学化如何缓解呢，我们幼儿园可以通过在各个小区进行宣传，纠正家长们对于孩子来学校就是学知识的这种观念。教师们也应给对自己教学上的态度进行反思，端正自己的教育思想，这才能解决幼儿园小学化的问题。

幼儿园保教不分家，保教并重。教育要靠保育的支持，保育是孩子从事一切活动的基础。

1.多学习保教理论知识，从心底明白保教的相互关系。

2.多实践，在实践中践行保教理论，将保教工作切实做到实处。

一、目标合一

幼儿园的教育目标是促进幼儿全面、和谐地发展。这个目标需要教师和保育员共同承担并完成。教师、保育员应主动配合，既重视教育中的保育工作，又抓住保育中的教育契机,为同一目标而努力。

二、观念合一

教师和保育员虽岗位不同、分工不同,但应具有相同的教育观念。要更新教育观念，充分认识保育工作在幼儿园教育中的重要作用。随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布，保育员的角色和工作内容发生了很大变化：由侧重“卫生消毒”变为侧重“配班参教”；对幼儿由表面安抚到关注内在需求；由侧重“保”到注重“育”。

所有这些变化都要求保育员重新认识自己的工作及角色。保育员也要熟悉并掌握幼儿教育学、心理学专业相关理论，了解当前的各种幼儿教育思想。

此外，掌握幼儿卫生保健理论，懂得营养学和常见病，传染病和外伤的简易处理知识。在实际工作中不断努力研究保育工作规律，探索科学的保育手段、方法，确保保育工作的优质高效。

教师和保育员都应牢记在任何活动中都要贯彻“保教合一”的意识,做到“保中有教”“教中有保”，彼此之间密切协作，保持沟通，促使幼儿园“保教合一”工作开展得更加有序。

家庭教育应该怎样配合学校教育？

学校教育没有家庭教育的配合，是很难成功的。当前，中国教育的问题很多，家庭教育缺失或畸形是其中重要的问题。家庭教育如何配合学校教育呢？

首先，家长要尊重学校的老师。没有对老师的尊重，哪来的好的学校教育？

其次，在教育理念上要与学校保持一致。一般来说，学校教育理念都是提炼出来的，有其合理性和科学性。家长应配合学校灌输这一理念，在家庭教育中体现学校教育理念，决不能唱反调。

第三是学校对学生提出的要求，家长要配合学校，督促学生去完成。决不能帮孩子弄虚作***。

第四要经常和孩子的班主任老师、科任老师保持联系，了解学校的要求和孩子在学校的表现，按时参加家长会。

第五、老师对孩子的严格要求要理解和支持。特别是孩子犯了错，老师处理很严时，家长更要支持。决不能站在孩子一边。我们有的家长，孩子受了一点委屈，就跑到学校去闹，那是很愚蠢的，对孩子成长会产生极大的负面影响。

到此，以上就是小编对于关于幼儿保健知识两学一做的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于幼儿保健知识两学一做的2点解答对大家有用。

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