健康保健知识一年级内容,健康保健知识一年级内容有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康保健知识一年级内容的问题，于是小编就整理了2个相关介绍健康保健知识一年级内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 我要去工作,单位让我去办健康证,这个所谓的健康证主要是检查什么的/谢了？
2. 应该怎样教育一年级的学生？

我要去工作,单位让我去办健康证,这个所谓的健康证主要是检查什么的/谢了？

主要检查项目：病毒性肝炎、痢疾、伤寒、活动性肺结核、皮肤病、内外科常规、X光胸透、粪便细菌学培养（某些地区无此项）等。

1、带***和个人免冠一寸彩色照片2张，领取体检表到，收费处缴纳体检费，粘贴照片（另一张领健康证用）、填写好姓名、性别等基本情况。

2、检验室***血、大便肛拭化验。

3、内、外科常规体检。

4、x光胸透。

5、完成全部体检项目。查体结果符合发放健康证条件的，查体结果不符合发放健康证条件的，不予办理健康证。经卫生监督机构组织的卫生法律法规知识培训合格后，将本人正面免冠彩色照片到所管辖的卫生局卫生监督所办理健康证明。

应该怎样教育一年级的学生？

个人感觉低年级最主要的还是习惯养成，对于学生来讲，这是影响非常深远的。

虽然一年级之前都会上幼儿园，但是幼儿园并没有开始系统学习文化知识，进入一年级意味着正式成为一名小学生，要按时上下课，在课堂上要有秩序，会听课，还要开始接触考试。在校园里的学习生活开始变得有秩序，有规矩。

我觉得一年级学生可以从以下几点开始入手抓:

在课堂上，要教他们学会听课，时刻灌输课堂上不能乱***跑，要和老师同学一起学习知识。

坐姿和握笔姿势不能忽视，这是一切良好习惯的开端。

在开始的时候，老师会带他们读题，但是也要慢慢的培养他们自己的读题，审题习惯。

灌输阅读习惯，我一同事就做的特好，每天中午都给他们班的小朋友读故事，或者是让他们上台讲，小孩的表达能力就是不一样。

礼貌养成，要教他们懂礼貌，无论是同学之间还是对待师长，要谦虚，懂礼貌。

一年级的孩子，我觉得不仅仅是学习知识启发思维，更重要的是培养一种习惯，一种学习的意识和自我控制的能力。

01、培养孩子的时间观念。

很多小孩子在幼儿园的时候由于各种各样的原因总是没有按照时间送孩子去幼儿园。家长比较忙的，就比较早送去幼儿园。家里有老人照顾的孩子就姗姗来迟。我记得，我家的侄儿从以上幼儿园的时候就特意培养他准时上学的习惯。当养成了这样的习惯之后，孩子能准时起床，到点就立马去上学，从来不拖拖拉拉。上了小学之后，孩子的时间观念已经很强了，到点应该做什么事情，孩子都很自觉地去做，主动去做。有强大时间观念的孩子，对学习就很有***和责任感。学习起来也是特别地捉紧时间。

02、培养孩子的专注力。

小孩子的专注力并不是与生带来的，而是通过后天逐渐培养起来的，特别是对于刚刚进入一年级读书的小朋友来说，更需要逐渐地培养孩子的专注力。这也是很多老师不愿意接一年级的班的原因。课堂上的绝对大部分的时间都花在讲纪律上面。但是对于进入系统学习阶段的小孩子，我们家长也应该有意识地培养孩子的专注力。

03、良好的学习习惯。

孩子在逐渐地长大，我们家长不可能随时陪伴在孩子的身边。可是，良好的习惯却可以一直培养着孩子。例如，坚持做到预习新课，做好课堂笔记，阅读的习惯等。合理安排做作业时间和***的时间。这些都是在日常生活中一步一步地培养起来的习惯。

04、乐观的心态。

无论是现在的读书和以后的生活，都会遇到很多不开心的事情。人之不如意之事十有八九。我觉得从小培养孩子乐观的精神，开朗的个性。遇到任何事情都可以以一种淡然处之的心态来面对，比起成绩和荣誉更加有价值。

一年级的小朋友刚入学，许多行为习惯都极其不成熟，这个时间只要老师给出标准答案，还是很容易遵守的。

比如说在上课的时候，如果老师说哪个同学做的最好，他是我们学习的好榜样，给他一朵小红花，这些都是很无穷的榜样力量，很多孩子立马就会投来羡慕的眼光，甚至回家之后都会开心上好几个小时。

所以说在一年级的时候，老师和家长给孩子树立一个榜样，正面的引导孩子，表扬孩子，确立孩子的自信心是最重要的，千万不要打击和埋怨，打击和埋怨，对孩子没有任何引导作用，他们不知道什么是错误，他们只知道正确的样子是什么。

家长可能由于自己的学识，不太知道教育行业上的一些要求，那么家长朋友们可以自己学一点儿童心理学，了解一下孩子所在年级的心理特点，其实他们在一年级的时候，正处于道德形成的过程，他们对于道德的判断完全依据与家长和老师的判断。

如果家长在家庭中对孩子的要求都是一些正面的积极的，那么孩子也很容易形成正面的积极的，举个例子来讲，明天早上离开家门之后要和家里人说再见，明天回家的时候要和家里人说好。

上面说的都是道德以及生活方面的，我们来说一下知识方面的标准。

家长在教育孩子的过程中，应当把知识看得稍微低于道德和生活习惯。

家长在培养孩子学习知识的过程中，对于孩子的知识接受能力一定要有一个心理预期，他们学东西可能没有想象的那么快，也可能没有想象的那么灵活，遇到这种情况的时候，家长一定不要上火，不要急躁，特别对孩子发脾气，打孩子，骂孩子更不对了。

总之对于一年级的孩子还是重点加强道德和行为习惯的培养，知识方面可以稍微放缓一点点。

刚上一年级的孩子的身心发展比较快，他们的身体虽然进了学校，准备接受校规校纪的约束，进入正规的学习生活中，但心理还依恋着幼儿园里的自由自在的玩耍生活。这样的孩子正处于两个发展时期之间，他们的心理特点主要是:一是好奇多问，对新鲜事物感兴趣;二是活泼好动，喜欢玩耍;三是行动自由，缺乏目的;四是思维形象，善于机械记忆;四是注意力不集中，知觉发展不够充分。

鉴于一年级学生的心理特征分析，我们可以通过下面的四个方法帮助教育他们快乐健康积极向上学习成长。

一是激发孩子的学习兴趣，让他们爱上学习在学习中找到快乐。兴趣是最好的老师。家长可以根据孩子好奇心强的特点，多给他们讲动物、童话、寓言等故事，和他们一起看绘本，一起画画，一起玩游戏，在活动中灌输知识，灌输思想教育，让孩子知道要好好学习。

二是培养孩子养成良好的习惯。一个成功的人必定有良好的习惯。刚上一年级的学生正处于习惯养成的关键时期，良好的习惯可以让他学会健康快乐积极成长。家长要培养孩子养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯和劳动习惯。让孩子在学校要遵守纪律、认真学习，按时完成作业，写字要端正工整，乐于助人，尊重他人等;孩子在家里也要给孩子立好规矩，回到家先完成作业，写作业时不要说话等。

三是有意唤起孩子的自我意识。在幼儿园时，孩子都是在玩中成长，而刚上小学，孩子就要接受正规的学习和有约束的训练。家长要有意唤起孩子的自我意识，帮助他顺利过渡到小学生活。要告诉孩子：你长大了，要上小学了；在学校里会学到很多有趣的知识等等。家长要让孩子意识到小学和幼儿园不一样，意识到自己要好好认真改变自己。

四是要家长要多和孩子沟通交流，多带孩子参加活动 。家长每天要多和孩子说话，多问他在学校生活情况，和谁交了朋友，做了什么事，从而让孩子多说话，锻炼口头表达能力，丰富他们的词汇，发展他们的思维。 节***日或周六日，多带孩子出去玩，多带他们参加有意义的活动，丰富他们的课余生活，增加他们的见识，培养他们的观察能力和社交能力。

到此，以上就是小编对于健康保健知识一年级内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于健康保健知识一年级内容的2点解答对大家有用。

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