大学保健课学保健知识可以吗,大学保健课学保健知识可以吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学保健课学保健知识可以吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大学保健课学保健知识可以吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 我是祖传中医，四十了想在中药学的大学里再学习几年，可以吗？
2. 有经验的医生业余时间被人聘任，可以有偿就医，而教师节假日补课不行，为什么？

我是祖传中医，四十了想在中药学的大学里再学习几年，可以吗？

中医药大学里学不到真本事，只能带你入门，你都四十了，还是祖传，大概早入门了，何必去哪里浪费时光，中医的精华在民间，好好向民间好中医学习。现在的中医药大学，博士，硕士，成不了好中医，就弄个学历，镀镀金。你这岁数，过了镀金捞资历的年纪了，踏踏实实学真功夫吧。

我觉得完全没问题。

本人中医在读学生，就读于中医药大学。在中医普及率越来越高的今天，学习和运用中医，什么时候都不晚。我在学校就看过有年纪很大的奶奶和年轻人一起上课。而且现在大多数大学都有成人继续教育学院，里面就是专门为想要进一步学习的成人而开设的学院，也在课上听老师提起过。要是一些更厉害的老师，常常会有许多旁听生，而旁听生里也不乏年纪较大的学生啦。比如我们上《伤寒论》的时候，就看到了类似的现象。

而且楼主中医世家，本身就具备很好的条件，对中医的了解和接受度理论上比其他人要高很多，心里认可了中医、爱着中医，那即便四十岁又如何。举几个例子，像著名中医大家朱丹溪、喻嘉言等，都曾是“半路中医”，在挺大的年纪才深入钻研中医，也就是说，虽然中医是一门深奥的学问，能够很早开始学当然最好，但学无止境，且人在学习面前都是公平的，关键在于个人的决心和意志。说不定还会发现自己学中医的天赋，这样入门就更快。

再者，既然楼主是中医世家，也对中医保有热情，这便是最好的保障了。就只要以热爱中医为初心，去感受、领略中医的神奇，学学经典、背背方歌，相信也会有很大的成效。学有所成时，家人、亲戚的身体健康也可以通过学习的中医知识来保障，这不就是最好的运用吗～所以，暂且撇开要靠这门技术赚钱的想法，我觉得只要有热情和毅力能够去坚持学习下去，充分利用各种渠道和***使自己能够尽可能收获和充实，终有一天你会不后悔自己的决定，也会发现学习中医是一件很***的事情！

你的现状（是否在行医，有何证）和目的都未说明，不好给建议。我只能告诉你，中医证、师承证和有专长证医疗范围不同，中医证范围最广，可中西医结合用于临床，师承证只能用中医药临床，专长证只能用中药治疗认定的范围，原因是所学医学知识范围的限制。学习不受年龄限制，何况你有家传，多少对中医药知识有所了解，有一定的基础，比没基础的人更能学好。我是学工科的，对中医药无任何基础，50岁入中医学院中西医结合专业函授，考的是中医（卫生局搞错了）。个人感觉中西医知识都要学，在认识疾病上可互相印证和借鉴，在临床上手段更多。资格证不难考，全是基础知识，要全面掌握所学知识才能通过。供你参考，祝你如愿。

我也祖传。快六十啦，努力学习，为家人，为朋友亲戚或朋友的朋友医治过不少，疗效很好，只要不挂牌行医，不收钱，不误诊，有疑问可以不下药，千万不要乱来，也算行善积德。四十岁考个证还可以为人民服务，法不容情，请慎重。

有经验的医生业余时间被人聘任，可以有偿就医，而教师节***日补课不行，为什么？

医生和教师工作性质不同，医生的工作是治病救人，老师的工作是传道授业解惑，医生看病没有时间限制，因为病人长病不看时间，我女儿是医生，有时连中午饭都顾不上吃，要下班了，忽然来病人了，你就不能去吃饭，要先把病人安顿好。每个医生都得值夜班。***如一个人半夜三更突然来病了，离医院很远，恰巧附近有个医生，是不是先找这个医生给看看。教师有这种现象吗？即使学生有问题要问老师，他也会等到天亮了，决不能半夜三更去找老师问问题。老师都有带薪休***，医生有吗？连节***日都得值班。教师工资不低了，还用得着去有偿补课挣钱吗？国家禁止教师有偿补课是有道理的。

我是有温度有灵感的高校人才真经，我来换一个思考角度吧。

医生业余时间可以有偿就医，大学教师业余时间可以开讲座，做项目，甚至开公司，为什么中小学教师利用节***日补课就不行呢？我认为主要有两个方面的原因：

第一、单位性质和个体身份不同

医院和高校是公益二类单位。公益二类单位虽然也是公益单位，由国家差额拨款，但同时也具有一定的盈利性质，公立医院里的医生、公立大学的教师，除了本职工作外，有必要也是有权利做一些盈利的事情。既然允许做盈利的事情，那就很难判断是为单位盈利还是为个人盈利，或者两者皆有。比如高校教师接横向项目，学校可以收取管理费，个人可以提很大比例的劳务费，很多985高校的科研管理费就能顶普通高校一年的办学经费。因此，国家不可能立法禁止这种行为。但实际上，各单位对员工***还是有一定限制的，至少是规定不得用单位的设施条件来牟利。

中小学是公益一类事业单位，是由国家全额拨款，这种单位从人员管理上跟公务员类似，原则上是不允许***的，也就是说，你在本职范围内的劳动，国家全部买断了，即便***，也不能从事本职相关的业务。比如一个老师***开滴滴，***写头条，那没人管，但有偿补课，那就是违法的。

第二，服务主体不同

事业单位的主要任务就是为社会提供公益服务，中小学为中小学生提供服务，大学为大学生、为科学进步、为企业、为地方经济等服务，医院则是为广大患者甚至整个社会的健康服务。可以看出，中小学教师的服务范围最窄，也最单一。

大学教师做科研、做企业服务、讲座讲学等等，那都是大学教师的服务范围，所以大学教师在校外的工作也是合理的。医生治病，目标就是把病人治好，医院里的病人是不固定的，病人选择哪家医院也是不固定的，也就是说。其服务对象是没有任何限制的。所以，医生在任何地方治病都是合理的（在医院允许前提下），举个例，就算是在火车上给人治好病，收人一点钱也没有任何道德和法律问题。

但中小学教师的服务对象就是学生，而服务范围就限定为指定班级的学生。超出这个范围的工作都算是不务正业。到社会上去教其他学生，表面看也是为教育事业服务，但仍然超出了教师个体的服务范围，因为，是不被允许的。

所以说，中小学教师不得课外***补课是由教师职业特点决定的，而医生和大学教师***，从国家法规层面属于法无禁止即可为，对医院和高校来说，其实并不一定就十分鼓励他们去***。

这是很多老师一直想不通的问题，其实医生和老师职业有很多共同点，为什么允许医生有偿就医，不能允许老师有偿家教？

原因很简单：一个是合法（规）的，一个是非法（违规）的！医生外出有偿行医，国家有关于“医生多点执业的政策”；老师禁止到辅导班进行有偿家教，是因为教育部有“六条红线”！既然国家让你做，就有让你做的道理；不让你做，就有不让你做的说法。

医生和教师职业有相似之处，也有很多不同，比如：

一、教师可以“课上不讲课下讲”，医生可以“医院不看回家看”吗？

首先，我明确反对对老师的这种污蔑，绝大多数老师绝对不可能“课上不讲课下讲”，但是这也不是空穴来风，现实中不排除有这种老师存在，尤其是老师的辅导班里都是自己班的学生时，不排除这种用权力谋取利益的行为，作为国家，如果不去制止，就是放纵，就会让这种现象蔓延。所以，对于这种现象，绝大多数老师是不同意的，因为这让老师无辜背上骂名，而他们在全心全意的为学生操心，当然不允许这种污蔑，但是谁又能保证这种现象没有呢？

医生原则上也可以“医院不看回家看”，而且我们也见过有些医生让病人到指定药店拿药的情况，这种行为应该也是违规的吧？医院的医生，一般都是外聘到低一些医院里去做手术，这种情况和老师教自己的学生并不相同。当然，也有一些医生可能会在社区诊所、药店等***，这和他自己的病人关系不是太大，因为这些病人的流动性很强。

二、老师也可以被聘到别的学校做讲座！

与医生去别的医院做手术或者坐诊类似，一些名师也经常被请到别的地方去做讲座或者培训，好像这也不在有偿家教的范围吧。大学老师这方面自然不受限制，中小学方面这样的情况也不少，尤其是高中，面对高考的压力，我能经常能看到有些著名学校的老师或者对高考颇有研究的老师去别的学校做讲座，这种讲座都是收费的，应该也没有明确禁止吧？

三、相对来说，优秀医生更加紧缺！

依个人不成熟的看法，可能是这样的区别。

第—、医生的职业特点决定被允许。医生是救命治病的，这方面时间很重耍。举个例，如某人家离医院远离一名医生家近而又颇相信这医生。一天发病了，医生碰巧休息在家，这病人会舍近求远去医院费时间么？肯定直接请就近医生看，如果只许医生在院看。岂不误了病，所以不能禁医生。而老师辅导学生没有这种急迫的人命关天的情形。

第二、也是职业持点决定。既然是救死扶伤的，总是救治的人越多越好，病人好得越快越好。而医术高的医生往往就能做到这样。如果禁止了医生，就不合情理了。至于医生多了收入，但在钱和健康生命相比，钱就不重要了。这也是老师补课不能比的。

第三、别的回答有说过，即教师这群体太多了，允许了[_a***_]太大。

第四、如果允许老师补课，不说全部，大多数老师***期都补课了。那不如就不放***了，可真不放***了，老师们还指望有额外补课费吗?所以从这个意义上说。禁止老师补课，保留***期，比演变成取消***期额外收入没有又不得休息要好得多。

第五是，教师***期是带薪的。这个薪算起来是国家替家长付的教育费，***期你有精力应该免费补。再收费就有双重的意思了，所以不被允许。而医生没有这样的***期。院外看病基本都属于利用自己的时间。额外收入相对说得通。

到此，以上就是小编对于大学保健课学保健知识可以吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学保健课学保健知识可以吗的2点解答对大家有用。

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