卫生保健知识竞赛及答案,卫生保健知识竞赛及答案大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于卫生保健知识竞赛及答案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍卫生保健知识竞赛及答案的解答，让我们一起看看吧。

1. 青岛新增9例新冠检测阳性，已有6例确诊为无症状，疫情何时休？
2. 什么是体罚，什么是变相体罚？老师能不能惩罚学生？

青岛新增9例***检测阳性，已有6例确诊为无症状，疫情何时休？

疫情何时休？这个问题其实很简单，就是大面积的研发出***疫苗，疫情才有可能全面停止。否则，只能被动的预防和治疗。

目前就国内的病例来看，主要是输入型病例为主。那么我们目前要做的就是防止已有病例扩散。同时禁止疫区的人进入我国境内。

***病毒变种迅速，很难快速有针对性的研究出疫苗。只能做好疫情监控，发现病例，及时控制扩散的范围。

******有其独特的传播路径和生存的土壤，防疫专家张文宏公开说：今冬明春***疫情还有大面积爆发的可能，所以，我们一定要做好预防措施，备足各种防疫用具，一旦发现病例，及时隔离、及时治疗。

青岛新增9例***检测阳性，已有6例确诊为无症状感染者，再次给我们敲响了警钟，疫情远未扑灭，防疫形势仍然很严峻，切莫大意。

疫情结束不是一时半会的事情，但这次青岛的新增疫情***，我有一些看法，我查阅了相关资料，发现十一前青岛就有传出新增病例的新闻，但随后又有专家辟谣并盛情邀请全国人民前去旅游，不可否认十一是旅游黄金季，可为了旅游经济也不能拿全国人民的生命安全做儿戏啊，下面详细说说这个事儿。

9月25日已发现病例

9月25日，网传青岛出现一例新增***患者病例，随后青岛日报发表了这样一则消息，专家辟谣，请大家放心来青岛旅游度***，注意这个时间节点，9月25日离十一黄金周只有5天，***如坐实了这个消息，那么十一的青岛旅游业一定会生意惨淡，不排除个别人为了“个人利益”而“辟谣”的这种动机，要知道，十一期间青岛的外地旅游人数达到了400多万，如果十一前坐实了这个消息，你还会去吗？

官方消息，何来“谣言”之说？

9月24日青岛卫生健康委员会在***发出的消息，其中新增病例的数量，目标，检测群体与密切接触群体都非常明确，次日青岛日报就发表了专家辟谣的新闻，这种新闻如果没有高位人士指使，哪怕是青岛日报这样的媒体敢胡乱发吗？目的还不是为了十一期间的经济效益，这个时候就应该马上全城检疫了，还敢开放十一旅游？400多万游客，天知道接触了多少人了。

疫情远远不会结束，不可掉以轻心

国内实在是控制的太好了，所以很多人都已经不把***疫情当回事了，可你真觉得疫情离我们很遥远吗？不要忘了***的传播能力有多强，仅仅是自己少外出，少聚众还是不够的，你还要防着别人，你十一不出去旅游，可别人会去啊，青岛十一外地游客400多万，本地去外地游客也近40万，这其中有没有无症状的感染者，谁也不知道，现在十一刚过没几天，有问题的也还没有浮出水面，所以多注意点吧，少出门，出门必戴口罩，少接触人，我们能做的就这么多了，其余的交给国家吧。

青岛新增9例***检测阳性，其中6例已确诊为无症状感染者，这再次给我们敲响了警钟：必须做好长期抗击疫情的思想准备，坚决不能有丝毫的麻痹和松懈。

就目前的情况来看，我国主要是以境外输入***例为主，我们的工作仍然要以严防输入为重点，同时做好内防扩散。在严防输入方面，一定要加强口岸检测，一定要从严从实，绝不能漏掉一个人，力争将输入风险降低到最低。在内防扩散方面，要继续做好安全防范，不扎堆，不聚集，到人群多的地方坚持戴口罩，人和人之间保持一定的安全距离，特别是尽可能的减少不必要的聚会、聚餐和大型群体活动。

青岛再次出现***疫情病例告诫我们：麻痹必出祸端。我们必须引以为戒，吃一堑，长一智，绝不能让类似***再次发生。

青岛新增9例***检测阳性，已有6例确诊为无症状，疫情何时休？青岛市再次出现疫情，说明了我们和******的斗争是长期的。

只要国外仍然存在***肺炎疫情，我们国家就有可能受到影响，钟南山院士、张文宏教授，曾多次提醒我们：不要放松疫情的防范！青岛市再次出现的疫情，就是一个典型的例子。

（下图：钟南山院士）

10月11日，青岛市再次出现***肺炎疫情，截至当天晚上11时，共发现6例确诊病例，6例无症状感染者。今后几天，随着青岛市全面核酸检测的推进，很可能还会有确诊病例和无症状感染者被发现。

（下图文：青岛市疫情通报）

虽然国内的***肺炎疫情基本得到了控制，但是国外的疫情还在严重之中，不少欧美国家进入秋季之后，已经遭遇了第二波疫情。随着北半球天气的转冷，国外疫情的范围还会继续扩大，也会不断影响到我们国家。

（下图文：一些国家的最新疫情）

什么是体罚，什么是变相体罚？老师能不能惩罚学生？

您好！很高兴回答您问题。

《中华人民共和国义务教育法》第二十九条：教师应尊重学生人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

学生是一个完整的生命个体，个体之间就会存在差异，作为教师应因材施教，促进学生的充分发展，、全面发展。体罚是明令禁止的，那么何为体罚呢？何为变相体罚呢？教师能不能惩罚学生？

1、体罚：对学生进行身体上的惩罚，比如：打手心、打***、罚站、罚跪等。通过这样的教育方式让孩子听话，对学生身体上不仅会产生影响，而且学生心灵也会受到危害。素质教育提倡：老师与学生之间需要相互尊重、赞赏、民主，并不是一味地要求学生怎么做；

2、变相体罚：要求学生罚抄、罚做、讽刺挖苦、等。这种对学生心灵上的伤害超过体罚，对学生人格也是严重的侮辱。教师要学会换位思考，才能更好的培养优秀的学生；

3、教师能不能惩罚学生？答案是肯定的，不能！那对于调皮捣蛋学生怎么办？我想说，只要你从事教师岗位，永远都避免不了会遇到调皮捣蛋的学生。至于怎么应对，建议在教学中逐步摸索出一套方法吧，毕竟每位老师都有“制服”学生的办法。

多和学生交流，了解学生状态。这就是为什么现在的教育对老师的要求会更高！不能打，不能骂，那就和平共处吧，和平共处那就终身学习，反思教育经验吧。

到此，以上就是小编对于卫生保健知识竞赛及答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于卫生保健知识竞赛及答案的2点解答对大家有用。

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